A rede municipal de ensino de Camaçari, na Região Metropolitana de Salvador, terá o apoio de 500 estudantes do Ensino Médio em atividades de monitoria de leitura. A iniciativa faz parte do Programa Voluntários da Educação, desenvolvido pela Secretaria Municipal da Educação (Seduc), e busca contribuir para o processo de alfabetização de crianças.
Podem participar estudantes com idade mínima de 16 anos. Antes de iniciar as atividades, os jovens passarão por uma formação específica e terão acompanhamento dos técnicos pedagógicos da rede municipal.
A proposta prevê que cada voluntário acompanhe um estudante durante uma hora por semana, podendo atender até quatro crianças no mesmo período. A orientação é que os participantes atuem, preferencialmente, em escolas próximas às suas residências, facilitando o deslocamento e aproximando a ação da comunidade.
De acordo com a Secretaria da Educação, o programa integra as ações voltadas à alfabetização na idade adequada. O titular da pasta, Márcio Neves, destacou a importância da participação dos jovens no processo.
“Sempre defendemos a alfabetização na idade certa, aos 7 anos, porque aprender a ler e escrever no tempo adequado é um direito de toda criança. Cada iniciativa que venha para somar a esse compromisso é extremamente importante”, afirmou.
Além do apoio à aprendizagem das crianças, a iniciativa pretende proporcionar aos estudantes do Ensino Médio uma experiência de participação social. Durante a monitoria, os voluntários poderão desenvolver habilidades como comunicação, responsabilidade, empatia e trabalho colaborativo.
Para Maria Eduarda Miranda, voluntária e presidenta do Grêmio Resistência do Colégio Estadual de Tempo Integral de Vila de Abrantes, a participação representa uma oportunidade de compartilhar conhecimentos.
“A gente não aprende só na sala de aula. Também aprende ensinando, ajudando e compartilhando conhecimento com outras pessoas. Tenho certeza de que vamos fazer a diferença na vida de muitas crianças”, afirmou.
A diretora pedagógica Alexandra Pereira da Silva ressaltou que a aproximação entre os estudantes de diferentes etapas de ensino pode contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem.
“Cada voluntário terá a oportunidade de vivenciar uma emoção que nós, professores, conhecemos bem: a de acompanhar uma criança avançando na aprendizagem”, afirmou.
A escolha da leitura como foco do programa considera a importância da habilidade para a trajetória escolar. O domínio da leitura amplia o acesso ao conhecimento, favorece a autonomia dos estudantes e contribui para a aprendizagem em diferentes áreas do currículo.
